第五文型とは、第四文型の兄弟の文型です。 非常に似ているので、分類するのが難しい場合がある。
Ｓ + Ｖ + Ｏ + Ｃ
主語 動詞 目的語 補語
例えば、
① They call me Ken.
Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ
「彼らは私をケンと呼ぶ。」
です。 第二文型の補語が主格補語（主語の説明）であるのに対して、第五文型では目的格の説明をする目的格補語です。
この補語のあるせいで、第五文型の動詞は、不完全他動詞と呼ばれます。 何が不完全かと言えば、上の文で補語 Ken が無かったら、「彼らは私を呼ぶ。」だけになってしまい、不完全な意味になるからですが、あまり覚えなくてもいいですね。
目的格補語には、主格補語と同様に名詞、名詞句、形容詞、形容詞句の他、不定詞、現在分詞、過去分詞等も使われる。
1） 一般的な動詞
名詞、形容詞等を目的格補語とする例文を紹介する。
② She named that dog Hachi.
Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ
「彼女はあの犬にハチと名付けた。」
③ His remark made her happy.
Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ
「彼の批評が彼女を幸せにした。」
④ I know him a doctor.
Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ
「私は彼が医者である事を知っている。」
⑤ I think her shay.
Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ
「私は彼女が恥ずかしがりと思う。」
⑥ I found it true.
Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ
「私はそれが真実だと分かりました。」
⑦ We all elect Mr.Hashimoto the Prime Minister.
Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ
「私達皆が橋本さんを総理大臣に選ぶ。」
⑧ Jane kept her son alone.
Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ
「ジェインは息子を一人ぼっちのままにした。」
＜その他の動詞＞
believe 「～を～と信じる」
consider 「～を～と見なす」
leave 「～を～のままにする」
suppose 「～を～と思う」
2） to不定詞句を目的語補語とする動詞
不定詞の形容詞的用法も目的格補語として使われる。 名詞的用法かな？と迷いますが、形容詞的用法
です。
① Aya asked Homare to pass the ball.
Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ
「あやは穂希にボールをパスする様に頼んだ。」
② I want [would like] you to tell a truth.
Ｓ Ｖ [Ｖ] Ｏ Ｃ
「私はあなたに真実を言って欲しい[のだが]。」
③ Suzan got James to cook dinner.
Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ
「スーザンはジェームスに夕食を作らせた。」
④ My sister helped me (to) do homework.
Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ
「私の姉は私が宿題するのを手伝った。」
＜その他の動詞＞
advise 「～が～する様に忠告する」
allow 「～が～するのを許す」 ← 第四文型の場合「与える」の意になる
force 「～が～するのを強いる」
order 「～に～する様に命令する」 ← 第四文型の場合「注文する」の意になる
require 「～が～する様に要求する」
recommend 「～が～する様に薦める」
tell 「～に～する様に言う」
help では、to不定詞でも原形不定詞（to無し不定詞）でも、用いることが出来る。
これらは、第四文型に分類するお方も居られますが、意味上で目的語が不定詞の動詞の主語となっている
事を考えれば、補語であるのは明確なので、第五文型です。
3） 知覚動詞
知覚 「見る、聞く、感じる、臭う、、、、」を表す動詞を述語として使う文も第五文型となる。
① Everyone watched her singing. singing は 現在分詞
Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ
「誰もが彼女が歌っていたのを見ていた。」
② We saw Kei play tennis. play は 原形不定詞
Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ （不定詞句）
「私達は圭がテニスをしているのを見た。」
③ Ｉ heard your name called. called は 過去分詞
Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ
「私はあなたの名前が呼ばれるのを聞いた。」
2）と同じく、現在分詞、不定詞、過去分詞は形容詞的用法です。
知覚動詞が述語の場合、不定詞を補語にする時は、原形不定詞となる。
＜その他の動詞＞
feel 「～が～するのを感じる」
smell 「～が～の臭いがする」
taste 「～が～の味がする」
4） 使役動詞
使役動詞 let、have、maｋe 「させる」の文も第五文型と考えられますが、異論を唱える方も居られる様です。
知覚動詞の場合と同じで、原形不定詞を使う。 こういう理由からも、第五文型と考えるのが正しい。
でなければ、第何文型に分類されるのでしょうか？！
① Let's go fishing. go は原形不定詞
Ｖ Ｏ Ｃ （不定詞句） 基本的に、命令文なので、主語は無い
「釣りに行きましょう。」
② My mother made me drive her car. drive は原形不定詞
Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ （不定詞句）
「私の母は私に彼女の車を運転させた。」
③ Ryota can make himself understood in French. understood は過去分詞
Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ ←- 修飾
「良太は自分自身をフランス語で理解させる事が出来る。」 → 「良太のフランス語は通じる。」
④ Tom had his bike fixed by me, fixed は過去分詞
Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ ← 修飾
「トムは私に彼の自転車を修理させた。」
= Tom had me fix his bike, fix は原形不定詞
Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ （不定詞句）
⑤ I have my hair cut by my mother, cut は過去分詞
Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ ← 修飾
「私は私の髪の毛を私の母に切らせる。」 → 「私は母に散髪してもらう。」
= I have my mother cut my hair, cut は原形不定詞
Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ （不定詞句）
①のLet's は、Let us の短縮形で、us が目的語です。
②を、④と同様に、過去分詞を使って書き変えると、
My mother made her car driven by me.
「私の母は彼女の車を私に運転させた。」
となるが、堅苦しい表現なので、しないと思いますね。 お友達の native speaker に聞いて下さい。
③は慣用句的表現なので、丸覚えして下さい。 「英語が通じる」とか「英語が通じない」とか、よく言います
が、こう言う表現を使います。 can は助動詞なので、当然、文型に含まれません。
⑤は頻繁に出題される表現です。 「散髪する」と言っても、普通は自分で切る訳でもない（筆者は自分で切る
がｗ）ので、こういう表現になります。 曖昧な表現をする日本語では、この他に、例えば、芝刈りを業者に
頼んでやって貰っても、あたかも自分でやった様に、「芝を刈った」と言います。 真面目な方は、「えっ、ご自分
で？」と聞き返されたりして、「いえ、業者に」と答えたりします。
また、cut は無変化動詞＝原形、過去形、過去分詞が同じで、間違え易い為、問題に選ばれる事が多いので、
注意して下さい。
同じ「させる」の意味ですが、当然、強さの違いがあります。
let ＜ have ＜ make
let は「～するのを許す」の意味で、make は「強制的に～させる」の意を含んでいる。
2）、3）と同じく、原形不定詞、過去分詞は形容詞的用法です。
5） 受動態への書き換え
原形不定詞を補語とする第五文型＝使役動詞、知覚動詞の第五文型の能動文を受動態で表現する場合、
to付き不定詞に変化する。 第四文型を第三文型に変化させるのと似てますね。
3）-②、4）-②の文を受動態にすると、
Kei was seen to play tennis by us.
「圭は、私達にテニスをしているのを見られた。」
I was made to drive her car by my mother.
「私は、母に車を運転させられた。」
となる。 受動態への書き換えの手順は、be助動詞の節を見て下さい。
これまでの説明でお判りの様に、that、his、a、my 等は形容詞（限定詞）で、文型に含まれないのは、もう覚えたでしょうか！？
